生源是学校生存的基础，教研教改则是学校实现快速发展的关键。建设一流技师学院，培养创新型技能人才，一直是学校一代代安校人不懈地追求。
学校始终按照德阳市建设“四川省职业教育改革示范区”的总体规划，本着促进德阳重装等五大基地建设，以服务地方经济、全国建筑业和机械制造业为重点，积极推进人才培养模式改革与课程体系创新，全面推行“确立一个目标、培养三种能力、实现三个合一”的133人才培养模式和课程体系的探索式调整与改革，打造省级重点与国家骨干专业，构建特色品牌。
一、狠抓教学 构建特色
学校坚持“德育为先 技能为重 成人成才 创新发展”办学理念，紧贴地方经济和行业发展，以培养具有较高综合素质、合格技术技能复合型人才为目标，开设电气自动化设备安装与维修、机械设备装配与自动控制、焊接加工、建筑施工为重点的十余个专业。
不断调整人才培养模式、创新管理思路。通过构建国家中等职业教育改革发展示范性学校；积极申报国家级高技能人才培养基地建设项目、四川省专项职教建设资金项目、德阳市职业教育公共实训基地建设项目等，筹集各方建设资金，更新、增添专业教学设备，扩充实训场地，为学校专业建设提供设备配置与场地供应的保障。在安校人的努力下，学校 “电气自动化设备安装与维修、机械设备装配与自动控制”被确定为国家机械行业骨干专业，并和“焊接加工”专业一起被确定为四川省重点建设专业，为学校明确特色，加快建设步伐奠定基础。
二、教改树立教学标杆
如今社会发展日新月异，生产设备与技能也在不断地更新与发展，为了让学生更好地适应社会生产发展需求，学校积极参加并推进一体化教学改革，在电气自动化设备安装与维修和机械设备装备与自动控制专业中率先开设一体化教学班，并配备最新一体化工作站，全面实施一体化教学改革先措。
强化“一体化教师”队伍建设，为学生熟练掌握专业技能，增强实践能力提供了保障。严格遵照一体化教学改革的基本流程，编写工作页和建立工作站，通过阶段教学，充分利用分组讨论、角色扮演、分工协作、相互评价、共同总结等灵活的教学形式，提高学生学习动手的能力，树立起德阳职教“一体化教学”改革的标杆。
三、教研成果显著
学校教研教改成果丰富，品牌效应凸显。近3年，学校教师参与完成了《机械设备安装工程施工及验收通用规范》等10个安装施工系列国家标准修订项目。主编了《安装起重工》、《工程安装钳工》、《金属加工与实训》等10余本专业教材；编写了《机械设备安装工》（初级工、中级工、高级工）和四川省建筑类“五大员”职业技能鉴定培训配套教材，其中“五大员”培训教材成为四川省建筑类岗位培训的考试用书。独立承担了“机械设备安装工”国家职业技能鉴定试题库的建设、国家技能鉴定实训项目的开发和四川省级教研课题“针对藏区‘9+3’学生智能特点的职业技能培训实践研究”的研究工作，使学院特色与影响力更加突出。