以新手段呈现和促进教育教学督导深度
- 作者:[db:作者]
- 来源:德阳安装技师学院
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- 时间:2017-04-26
4月24日下午4:30,学院阶梯教室内,近50个班级的90余名同学参加了学院“教育教学督导学生信息员专题会议”,预示着以学生为主体的教育教学督导信息员工作全面展开。
此次会议内容主要包括教育教学督导学生信息员职责、任职条件、主要工作内容的宣贯等,目的是为了进一步贯彻执行学院教育教学督导工作的实施,以学生的信息反馈提醒和督促学院相关部门和教师重视教育教学过程、手段和质量,促进学院教育教学质量的良性发展。
因为学生是所有教育教学的最终受众,并且直接感知教育教学的整个过程和结果,所以建立以学生为主的信息员平台,有利于了解教育教学的“一线”情况,相关管理部再根据实际情况及时将相关问题、感受和建议传达给部门或教师,最终达到以督促教,以督促学,督导结合的良好状态,促进学院教育教学水平、教学质量和学生素质培养的全面提高,最终推动我院良好教风、学风建设。
此次会议内容主要包括教育教学督导学生信息员职责、任职条件、主要工作内容的宣贯等,目的是为了进一步贯彻执行学院教育教学督导工作的实施,以学生的信息反馈提醒和督促学院相关部门和教师重视教育教学过程、手段和质量,促进学院教育教学质量的良性发展。
因为学生是所有教育教学的最终受众,并且直接感知教育教学的整个过程和结果,所以建立以学生为主的信息员平台,有利于了解教育教学的“一线”情况,相关管理部再根据实际情况及时将相关问题、感受和建议传达给部门或教师,最终达到以督促教,以督促学,督导结合的良好状态,促进学院教育教学水平、教学质量和学生素质培养的全面提高,最终推动我院良好教风、学风建设。
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