明形势 重师风 强化职业认知与认同感

  • 作者:[db:作者]
  • 来源:德阳安装技师学院
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  • 时间:2017-07-06
了解当前职业教育特别是技师学院所面临的严峻形势与机遇、提升职教师资队伍教学管理与育人能力,增强职教教师职业认知与认同感是职业教育发展的关键。根据发展与建设需要,学院精心筹备与组织,利用假期,在学术报告厅集中召开了为期三天的2017年暑期专兼职教师培训会。2017年7月5日,该培训顺利结束,学院全体专兼职教师参加了培训。

         
 
         

本次培训学院特邀专家、教授,从提升职教发展内涵、打造团队执行力、课堂教学策略、“无为而无不为”班主任工作,以及教师师德师风建设五个方面进行了宣讲,特别是在职业认知、认同与道德规范方面提出了新的观念,在充分的事实案例及生动的语言描述中,强调了认知与认同在关系个人发展、关系学生发展、关系职教发展中的重要作用。
通过培训,我们清醒得认识到:近年来,职业教育在国家的大力提倡下迎来了春天的气息。但职业教育因长期处于社会边缘化的状态,社会对职业教育及职业教育者的认知误差使得职教学府生存坚难,教师在社会环境的影响下对自身职业的认知与认同出现偏颇,职业教育本身每况愈下。因此提升职教办学与社会认同,必须先抓职教者的职业认知与认同感,也只有增强自我认知与认同,增强自身师风师德建设,通过努力与提升,才能获得行业乃至社会的重新认识与认同。职业教育的发展对于职教人来说依然任重道远。
学院各专业部、组也就各自专业专题在培训会上进行了展示与交流。