放大招 促实效－－16级升学班教学改革纪实
- 作者：[db:作者]
- 来源：德阳安装技师学院
- 点击：13037
- 时间：2018-09-27
从今年9月起，作为学院第一期高职升学班，16综合2班和综合3班便进入入校最后一学年。他们将在明年三月底参加全省高等职业院校统一招生考试。
鉴于升学班建设对于学院发展的重要意义，学院高度重视，由教务部门牵头，在院校、专业部班主任、教师、学生及家长群中进行深入、广泛的访谈与调研，在教学过程中结合教学与学生、家长信息反馈，及时有效地就教学与管理进行适度的配比调整。
本期开学之初，为更好地提升升学班的教学与管理，实现首届升学班教学成果开门红的目标，学院对升学班全体学员进行了水平摸底测试，并以此为依据，于9月17日就加强升学班教学管理召开专门会议，强调从即日起除加强常规教学考核之外，进一步强化晨课和晚自习管理，将例行晨会改为晨读，将晚自习的自主学习改为明确任务。按照“因材施教”、“有的放矢”的教学管理原则，9月25日教务部门根据水平摸底测试结果，按照学生基础储备能力进行有效分层教学。此外，全面建立任课老师、班主任、学生家长间的联动关系，及时反映学生全面动态，做好家校共促的工作。
就多方信息反馈，当前升学班教学秩序及改革效果良好，学习氛围愈加浓烈，学生知识储备与运用能力得到不同程度的提升。
鉴于升学班建设对于学院发展的重要意义，学院高度重视，由教务部门牵头，在院校、专业部班主任、教师、学生及家长群中进行深入、广泛的访谈与调研，在教学过程中结合教学与学生、家长信息反馈，及时有效地就教学与管理进行适度的配比调整。
本期开学之初，为更好地提升升学班的教学与管理，实现首届升学班教学成果开门红的目标，学院对升学班全体学员进行了水平摸底测试，并以此为依据，于9月17日就加强升学班教学管理召开专门会议，强调从即日起除加强常规教学考核之外，进一步强化晨课和晚自习管理，将例行晨会改为晨读，将晚自习的自主学习改为明确任务。按照“因材施教”、“有的放矢”的教学管理原则，9月25日教务部门根据水平摸底测试结果，按照学生基础储备能力进行有效分层教学。此外，全面建立任课老师、班主任、学生家长间的联动关系，及时反映学生全面动态，做好家校共促的工作。
就多方信息反馈，当前升学班教学秩序及改革效果良好，学习氛围愈加浓烈，学生知识储备与运用能力得到不同程度的提升。
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