研之凿凿 行之灼灼

  • 作者:[db:作者]
  • 来源:德阳安装技师学院
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  • 时间:2023-02-22
       高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之,三人同行,觉左右为师。开始,可以是一个点,起点;可以是一个面,方面;可以是一段线,时间。开始,充满魅力,因此众人都渴望。新的的开始,一定是集结着众人的力量,绽放出最美光景的开始。2月22日下午,德阳安装技师学院基础部教师以学科为小组进行教研活动,旨在探索高效课堂,促进教师专业成长,从而为学生提灯引路,育梦成光。
       本次教研活动,以通识教育和专业技术为依托,分设八个学科(语文、数学、英语、思政、历史、体育、酒店、计算机)的研讨现场。在各科骨干教师的主持下,学科任课老师(专职、兼职)的共同参与下,就本学期的授课计划、授课方式、集体备课、题库建设等事宜进行充分交流。老师,用自己的实际行动诠释了新学期的开始,而这样的开始定会是学生所期待的开始,让学生不仅学,且知方法,知方向。
       本次教研会聚焦师与生的共同成长,教与学的共同促进。对教师而言,最有效的成长即以赛促研,以研兴教,让教师教有所获,研有所得。在此次的教研活动中,各学科老师就参赛的人员与分工,参赛主题等各参赛细节展开了讨论。千里之行,始于足下,长足的准备,是开始;如切如磋,如琢如磨的磨课,是日常;教无定法,课堂的纷呈,是成就。不亏待每一分努力,以期在即将到来的德阳市教学能力大赛中取得佳绩。
       苟日新,日日新,又日新,一个新的开始,一定是聚力同行,研思共进的开始,一年好景君须记,正是研讨学习时。

供稿:基础部