近期《中国教育报》上一位顶岗实习带队教师的故事吸引了我的眼球。故事讲述了一位职教老师带领学生在企业实习期间的酸甜苦辣……这不由得让我想到了我院不也有这样的老师吗？他们像故事中的老师一样，以自己的方式默默耕耘着、奉献着……他们的敬业奉献精神以及对学生的关爱之情也应该被知晓并传播！

带学生到企业实习是一项“苦差事”，但是基础部刘少凯老师却主动请缨，先后带两期约150名学生到广州、绵阳、亳州进行跟岗实习。作为年轻人，他没有躺平思想，放弃了热恋的甜蜜，毅然投入到工作中。他尽心尽职，任劳任怨，舍小家顾大家。

跟岗实习是学生第一次真正走出学校踏入社会，以“半职业人”身份去学习，面对全新的生活环境，面对较为繁重的工作任务，学生会有诸多的不适应，有畏难情绪，有怕苦怕累的思想，如果不安抚好学生的情绪，不做好学生的思想工作，就没有办法让学生得到真正的成长，跟岗实习也就失去了它应有的价值和意义！而要做好安抚学生这项工作并非易事，虽然苦虽然累，但刘少凯老师没有退缩，而是积极应对。他与学生同吃住，随时倾听同学们的心声，了解同学们的学习、工作、住宿、生活等情况，帮助他们解决各种困难、矛盾和问题，加强跟学生的交流沟通，积极做好学生思想教育和实习指导工作，同时加强跟企业的联系，真正发挥好了作为一名驻厂教师的桥梁纽带作用。

刘老师说：“学生跟岗实习不仅是完成学习任务，更重要的是了解职场、强化职业素养、增强责任意识，为以后能更好的适应社会打下良好的基础。”刘老师也表示，他将继续努力做好跟岗实习学生管理工作，提高学生稳岗率，也让学生通过实习能学有所获。作为九零后的刘少凯老师没有什么感人的事迹，也没有什么惊人之举，但他主动承接任务，默默努力工作的精神值得我们学习和颂扬。

                           供稿：学院基础部