活动背景：
现代社会生活条件越来越好,已经成为独生子女时代，他们在家里，父母、亲人对他们的关爱到了无微不至的地步。在学校，老师也是以学生为本，注重鼓励与表扬，注重个性的培养与张扬。按理说，在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩子，应该懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动。但是恰恰相反，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识，在家中是“小皇帝、小太阳”。在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我该怎么样”，不知道“该我怎么样”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知关爱师长，尊敬他人，很多学生缺乏感恩意识。很多孩子浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母为之的付出看作是理所当然。他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父母的生日，他们知道麦当劳、肯得鸡的价格，却不知父母的疾苦。据有关资料反映，目前有相当一部分学生的感恩意识淡薄、家庭和社会责任感弱化，他们对父母要求多，替父母分忧少；对老师挑剔多，尊重理解少；对同学关心少，考虑自己多；对社会抱怨多，客观分析少……这些现象，已成为新形势下青少年思想道德教育的潜在危机，同时也折射出学校德育工作的欠缺和不足。于是就出出现了一出出机场杀母事件，药家鑫事件……
面对这样的情形，人们在拷问感恩教育的缺失，在呼唤感恩教育的回归，胡锦涛在十七大报告中提出要“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”，两会代表委员在呼吁感恩教育，有些地方还倡议设立“感恩日”，“感恩教育”重新引起了社会的广泛重视。“谁言寸草心，报得三春晖。”“滴水之恩，当涌泉相报。”这样的诗词传承着中华民族对感恩的认同和崇尚。感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩是一种责任。人有感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切，我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。人人拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，懂得感恩父母，才会懂得付出与回报，才懂得感恩是做人的道德和修养，是人之常情。
活动目的：
为了我们的教育，为了我们的孩子，我们必须教育我们的孩子学会感恩，培养他们积极的人生观、社会观和价值观；培养他们优良的心理品质，培养他们乐观向上的心理素质，培养他们的感恩品质。“吃水不忘井人”永不忘记父母的养育之恩；师长的教育之恩；别人的帮助之恩。让学生从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人抱有感激之心，使“滴水之恩当报涌泉”之情感在每一个学生的心灵中生根、开花、结果。这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和人文情怀。从小培养学生学会分享与感恩，不仅仅是一种礼仪，更是培养他们健康的心态。学会感恩就会尊重他人，发现自我价值。让学生学会感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待生命，看待身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。并以此增强学生的报恩意识、责任意识、奉献意识，激发他们奋发进取、刻苦学习、报效祖国、奉献社会的历史使命感，培养他们高尚的道德情操，努力提升学生的思想道德素质。
活动过程：
活动一、感谢父母养育之恩：感激父母赐予生命，感激父母辛勤养育之恩情——孝老爱亲
1、利用“三八妇女节”让学生用实际行动感恩，3月7日放学后，我给学生布置了一份作业，在妇女节这天，给妈妈讲个笑话，亲手制作一个节日贺卡，并帮助妈妈做力所能及的家务。然后把你的想法和做法写成作文，上学后展示优秀作文，通过这一活动让学生换位体验父母长辈的辛苦，体会父母的爱是最无私的、也是天底下最伟大的爱，理解父母对自己的期望，学会孝敬父母、汇报父母的爱，感激父母的艰辛和不易，培养学生报答父母的养育之情。
郭黎明的日记：今天，是我梦寐以求的一天，因为我喜欢看见妈妈被幸福感动所表露出的灿烂的笑容，作为女儿的我更不会让她在这天失望。
清早，我就把早已准备的礼物放在了妈妈的床头橱上，妈妈一睁开眼，便看到了我亲手做的节日贺卡。我偷偷地躲在门外边，看看妈妈会有什么样的笑容。我躲起来，妈妈并没有发现。她刚刚醒来，便看见我准备的贺卡。顿时，妈妈愣住了没有说话，而是望着这张贺卡，抱着它，闻了闻。我连忙跳出来说：“妈妈，节日快乐！喜欢吗？”妈妈毫不犹豫地就说：“喜欢，喜欢。”妈妈瞬间露出了那美丽的笑容。我心里好开心，等妈妈收拾好，我便坐在妈妈旁边说：“我给你讲个小故事好吗？”妈妈一口就答应了，于是我就惟妙惟肖地讲起来：“从前，有一只蜘蛛在门框上爬，一个人走到门前将门一推，结果那只蜘蛛落在了这个人的手臂上，您猜后来呢？”妈妈好奇地问：“怎么样啦？”我说：“结果蜘蛛大叫了一声：‘吓死我啦！’”我的话音刚落下，妈妈就像一个小孩子一样哈哈大笑了起来，我第一次看见妈妈笑得这么开心。
一下子，我似乎要乐得飘飘然了。
孟悦的小报：
2、在班级中开展了主题“算算亲情帐，感知父母恩”、“父亲、母亲，我想对你说……”“心存感恩，温暖冬日”等一系列感恩活动，让学生了解自已的成长父母所付的经济和精力投资，谈出自己如何以实际行动回报父母的养育之恩。
班会活动花絮:
3、母亲节前的一天，我们又在班中开展了“讲亲情故事，联系自身”活动。
随着活动的步步深入，学生的情绪受到感染，使学生对“珍爱生活，感恩生活”有了亲身体验。在畅谈活动感受中，纷纷说出了亲人平日对自己的关爱，呵护，反悔曾经顶撞父母，不珍惜幸福美好生活的行为。“我们今天才真正体会到亲人的恩情，懂得了要知恩，要学会报恩。”
活动二：
感激老师培育之恩：感激老师知识导航，感激老师精心培育之恩情——尊敬老师
让学生懂得老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，老师是我们人生路上的引路人，要以实际行动尊敬老师，报答老师博大的爱。
1、了解老师一天的工作内容，酌情开展“我当小老师”的体验活动，体会老师教育学生的良苦用心和付出的精力，认真学习、主动帮助老师做如擦黑板等力所能及的事，对师长有礼貌，尊重老师。
2、开展“我对老师说句感谢话……”活动，进行征文或演讲比赛，抒发对老师的爱和感激。
张继元征文节选：
时光飞逝，一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。
让我轻轻地告诉你，校园的生活，是学习的生活，是你们相伴的生活，是你们言传身教，教我们长大的生活。我们是一杯淡淡的白开水，父母是那水杯，用永恒的爱包容了我的一切，而你们，我的老师则是那家乡的龙井茶，给了我淡淡的清香永久的芬芳……
3、开展“送给老师一句问候、送给老师一张满意的答卷”的活动。
活动三、感谢同学乃至他人帮助之恩：感激同学团结互助，感激同学帮扶共进之恩情——关爱同学
让学生体会同学是心中最纯最真的朋友。朝夕相处，心存感谢，也许从没表达。通过活动，使大家学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。
（1）开展“送给同学一句鼓励话”、“我为同学做件事”的活动。
（2）帮助社会上弱势群体，为生活中有困难的同学献爱心等。
（3）回忆对自己帮助较大、恩情较大的一名同学，然后把他们对自己的帮助和恩情，通过电话或信件的形式表达自己的感恩之情。
活动四、感谢祖国的培育之恩——热爱祖国
（1）收集“祖国之最”、“祖国的世界之最”以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，了解大自然为我们的生存提供的物质条件，人类对于自然的依赖和利用，感受保护自然环境的重要，开展“我是环保小卫士”等活动。
（2）以“历史的选择”、“成长在党的阳光照耀下”庆祝中国共产党成立九十周年为题，开展征文活动，感受自己的幸福生活，激爱党爱祖国的情感。
刘文雅征文节选：
“鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量……”
（3）清明节开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动，从祖国的优秀儿女特别是在祖国危难时刻为祖国献身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。
清明缅怀革命先烈活动花絮：
活动效果：
在家长座谈会上有的家长深有感触地说：“现在的独生子女生活在幸福的环境里，不能体会父母的艰辛，只知道向父母索取关爱，却不愿或不懂得回报。”有的家长积极发言：“学校进行感恩教育，则督促子女以孝敬父母为荣，以报答父母为责，懂得知恩图报，这种感恩教育是中华民族的优秀传统，在当今年代更应该提倡与发扬，作为父母也应做感恩的榜样，子女的楷模。”人间自有真情在，付出总会有回报。真情回报的感恩是一种责任，是一种人生的精神支柱，是一种和谐共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的情怀，人才能焕发出无穷的力量，才能顶天立地。感恩活动是感恩教育的载体，是将感恩教育丰富化、具体化的有效途径，全校师生在感恩教育的活动中热情高潮，将感恩活动开展得有声有色。学生们主动给父母送礼物、送贺卡，主动拥抱父母，给父母捶捶背、揉揉肩，主动为父母分担家务：洗碗，叠被、拖地，有的学生从每天好好学习，按时完成作业这些小事做起……这些点点滴滴的感恩之举，平平常常的小事，父母看在眼里，喜在心里，学生以实际行动感恩，不辜负父母的期望，有的学生家长高兴地说：“孩子以前不太懂事，没想到在感恩活动中一下子长大了。”社会的进步是建立在感恩、善念、包容、奉献的基础上——悠悠赤子心，浓浓感恩情。只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境，才能让学生从小领悟感恩的道理，培养社会责任感，成为德才兼备的栋梁之才。“感恩的心感动我”感恩教育活动虽然是短暂的，但是留在全体师生心中的却是一份浓浓的幸福和感动，深深的责任和使命。让我们在每一位学生的心中播撒下感恩的种子，感激母恩，报答母亲，回报社会。
家长反馈：
一个父亲说：“3月8日哪天早晨，我一起床，在我的床头柜上发现了一封信，上面写着‘亲爱的爸爸妈妈收’，打开一看，是孩子写给我们的感谢信，这是孩子第一次给我们写信。信中说‘爸爸妈妈，你们对我付出了那么多，以前我从不知道回报，还时常耍小脾气惹你们生气，我错了。现在我长大了，我深深了解了你们的不容易，我会努力学习，多做力所能及的事来报答你们的恩情。谢谢你们的养育之恩！’看了孩子的信，作为爸爸的我，眼泪都差一点掉下来。他妈妈直接哭了，说孩子懂事了，长大了。”
一个妈妈反馈说：“母亲节哪天，孩子给我讲了两个笑话，并让我休息了一天，做饭和家务孩子承包了，还给我做了一个贺卡，我简直是受宠若惊。孩子说：‘妈妈。以后天天都是母亲节，我自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。’我一开始认为他也就是说说，可是孩子却坚持了下来。感谢您的感恩教育，希望这样的活动继续开展下去。”
听了学生的感悟，看了家长的反馈，我为自己的情感教育活动感到很骄傲，我的微小的一点点付出，让孩子学会了这么多。我将继续努力，将我的情感教育系列活动继续开展下去。我要教会我的学生“勿以善小而不为”，在点点滴滴的小事当中，学会被爱，学会关爱，使自己的心灵贮满阳光。